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開場白 首先我想給對說話的魅力感到好奇的你一個問題去思考 : 當報告或者課堂出現分心的現象時，到底是誰的問題 ? 是聽者的問題 ? 還是講者的問題 ? Michko是一位花式跳繩教練，花式跳繩是一個需要高度協調的運動，對於小朋友的專注力來說是一個巨大的挑戰，所以我也曾經因為不能吸引小朋友注意力而感到煩惱。 因為Michko見過很多次小朋友只是因為轉換了一個教練，上課的專注力猶如天壤之別，可見當聲音太沉悶的時候小朋友沒有能力去記憶你說的話。 聲線其實是充滿學問的，因為聲線向其他人傳達了你獨特的頻率 一個好的聲線可以在冇形之中令別人對你的說話留下一個愉快的印象，令人可以充滿好奇心和期待感去聽。其實很多人身邊都不乏貴人，只是沒有魅力去吸引他們，說話就是一個很值得磨練的魅力，因為很多貴人都只需要聽你說一句話就會知道你值不值得他們投資 ! 由於Michko本身是一位很內向的人，一開始習慣說話的聲音都是困在喉嚨裏，到後來發現原來要成為一位專業的教練，可以擁有穩定提升小朋友興趣的能力是十分重要的一環，而提升小朋友的興趣其實就和自己的說話聲線擁有很大的關聯，從而開始思考並且研究這個問題。 如何定義 「好」 的說話聲線 一個好的聲線可以令聽者不需要將聲音進行二次處理也能夠輕鬆接收到你的訊息並且可以感受到你的情緒。 常見的難題 其實很多人都留意到自己的說話聲音並不吸引，但是真要發出改變的時候卻有很多難題出現了，當然Michko也會有，例如 : 這五個難題其實分別都有各自的技巧可以一步一步去改善出理想的聲音，Michko會在這篇文章給你們一一指出，引導你們可以發出自己想要的聲音。 改善技巧 明明聲音很大，卻捉不住注意力 這邊需要向大家分享一個新的概念 聲音很大，不等於很「響」 響的意思是什麼？響的聲音令人聽起來中氣十足，不會出現很虛的感覺。有些人即使喉嚨不舒服，需要低聲量說話，也依然可以令人感覺聲音很響。 聲音很小，也可以很「響」 一個響的聲音會令人不知不覺間就被集中了注意力，聲音裏的情報會可以很輕易地被其他人接收。 假如聲音又大聲又沒有中氣，就會讓人感覺很吵，像噪音一樣。 如何令聲音變響？ 大家現在可以跟着我一起發出 「啊」的聲音，然後用手碰一碰你的喉嚨。 你會發現喉嚨不停在震動，這是聲帶的震動，但其實聲帶震動的聲音本身是很小的。聲音會變大是因為我們的身體就像結他一樣透過共鳴擴大了這個聲音，身體透過 胸腔、口腔、鼻腔 去令聲音變響。 現在我需要你重新發出「啊」的聲音，但是這一次我需要你感受到你的胸腔和口腔也在震動。這個時候你的聲音已經共振了。 最後，你需要在讀其他句子的時候也能感受到這個震動，現在給你一個練習題 : 當你的聲音足夠洪亮之後，這只是一個震動頻率，Michko認為震動的移動也很關鍵，這也是大家所說的中氣，就是透過中氣推動震動的移動。這可以令你的聲音用一個更大的衝擊力進入別人腦袋。 你可以嘗試透過想像震動的形態是向外的，又或者想像需要自己的聲音到達某一個遠處的地方，當你成功的時候你會留意到喉嚨很自然地有氣從下面推上來。 聲音很大，不等於很「響」 聲音很小，也可以很「響」 咬字不清晰 是不是當你咬字清晰的時候，別人又會說你字正腔圓，感覺很不自然。但要是你正常說話的時候，咬字又不清晰？ 其實這是很正常的現象，因為咬字清晰是透過日常的習慣累積的，是一種肌肉記憶，和運動的練習方式一樣，即使突然很專注要把字說清楚也會令人感覺你是裝出來的。 咬字清晰，其實就是你的嘴巴和舌頭的肌肉協調和靈活度的體現。 但是應該怎樣去練習？ 咬字清晰是可以透過鍛鍊口部肌肉協調去強行改善的，很有趣對吧？ 內容總是要邊思考邊說，導致語速不正常 這邊就沒有上面這麼容易了，因為這考驗你的知識熟悉程度，但我仍然有建議可以提供給你。 相信直覺 很多人都誤解了一邊思考一邊說話的做法，思考有兩種方式一種是透過你的腦袋去思考，一種是透過直覺去思考。這邊需要的是透過直覺去思考，你的直覺會運用你的語文能力，自動總結你的經驗，幫助你整理出應該說的話。假如你透過你的腦袋去思考就會變成一心二用，你一定要想了出來之後才說得出來，就會導致語速不正常。 所以累積經驗是否足夠？平時生活看不看書？專業知識程度？…